第3章 识字图与妖兽心理学（1/3）

灰豆的到来，给原本宁静（甚至可以说冷清）的书斋增添了几分……生机？

至少是增添了几分动静。

这小家伙吃饱喝足后，并没有立刻离开的意思。它似乎觉得这个散发着好闻气味、还有可怕（但暂时不发作）人类提供食物的地方，是个不错的临时据点。它迈着小短腿，好奇地在天井里溜达，这里嗅嗅，那里刨刨，对那棵老槐树尤其感兴趣，试图用还没长齐的乳牙去啃树皮。

“灰豆，不许啃树！”陈文端着茶杯，坐在石凳上，无奈地出声制止。

灰豆动作一顿，扭过头，歪着脑袋看他：“嗷呜？”（带着点被抓住的茫然）

“那不能吃。”陈文指了指它嘴边的树皮碎屑，又指了指自己手里的茶杯，“这个，也不能碰。”

灰豆似乎理解了“不能”这个指令，有些不情愿地松开了树皮，但尾巴耷拉了下来，显得有点委屈。

陈文揉了揉眉心。这感觉，比带研究生还累。研究生至少听得懂人话，知道基本的社会规范。这狼崽子，完全是一张白纸，还是自带野兽本能的那种。

“系统，那本《百兽识字图》呢？拿出来看看。”陈文决定启动正式教学程序。好歹是花了1积分肉饼和50积分任务奖励换来的，不能浪费。

“好哒！宿主请查收！(??????)??”

光芒一闪，一本材质特殊、非纸非革的册子出现在石桌上。册子封面画着各种憨态可掬的Q版妖兽图案，上面是几个歪歪扭扭、却自带一种奇异魅力的文字——《百兽识字图（妖兽版）》。

陈文带着几分好奇翻开。

第一页，画着一块栩栩如生的肉块图案，旁边配着一个复杂的、由线条和光点构成的符号。

下面有小字注解（系统翻译版）：

【食】：代表可食用之物，蕴含能量，能缓解饥饿，促进生长。发音模拟：咀嚼吞咽满足时的喉音“呜噜”。

陈文：“……” 这教学方式还挺直接。

第二页，画着一只龇牙咧嘴、作势欲扑的猛兽图案，旁边是另一个复杂符号。

【危】：代表危险、威胁、不可力敌之存在。发音模拟：受惊低吼时的“嘶哈”。

第三页，画着一个简易的巢穴图案。

【巢】：代表安全、休息、庇护之所。发音模拟：放松蜷缩时的呼噜声“呼嗯”。

……

陈文快速翻看了一下，整本图册大概有三十多个基础词汇，涵盖了食物、危险、安全、方向、基本情绪（喜、怒、哀、惧）、以及一些常见自然物（水、火、木、石等）。每个词汇都配了形象图案、抽象符号以及……模拟发音。

这与其说是教识字，不如说是教一套基于符号和特定声音的、跨种族的交流系统。

“系统，你确定这玩意儿有用？它连‘老师’都叫不利索。”陈文表示怀疑。